为扎实推进轨道交通信号与控制专业建设，进一步提升《区间信号自动控制》课程教学水平，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以党建引领专业建设，促进教师间相互学习交流，以推动专业教学获得成效。4月19日下午，威尼斯电子游戏大厅轨道交通教研室在竹逸A302举行了《区间信号自动控制》课程教学研讨会，会议由陈璐老师主持，轨道交通教研室全体教师参加了此次研讨会。

  本次课程研讨会由两部分组成：首先由承担《区间信号自动控制》课程教学的陈璐和张甲强两位老师介绍课程建设情况，并进行部分课程内容讲解示范。随后教研室其他教师针对课程内容及课程建设情况进行讨论。

  首先，陈璐介绍了在课程建设方面的一些举措，《区间信号自动控制》课程紧紧围绕教育教学目标，结合本校学情和所处行业领域以及社会需要优化课程体系，选择合适的优秀教材，制订本专业课程教学大纲，对教学内容进行整合，在课程大纲等纲领性资料中有机融合课程思政元素，将思政元素浸润到每一节课的设计当中，从工匠精神、中国高铁、城市轨道交通、一带一路等方面着手，积极挖掘思政元素，在专业课讲授中，潜移默化地融入课程思政要素，激发学生的担当意识和爱国情怀，对树立正确的人生观和价值观起到引领作用。张甲强老师以“区间逻辑检查”为题进行了示范课展示，张老师结合现场案例恰当融入课程思政内容，弘扬了工匠精神，并且引导学生要树立安全意识。

  随后，教研室教师党员韩冰老师针对此次示范课程进行了发言讨论，他根据自身教学实践，提出在进行教学过程中应采取案例导入、线上软件辅助教学、翻转课堂等教学方法，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与讨论，提高课堂参与率，以课程思政引领区间信号自动控制课程学习，切实做到把立德树人作为中心环节，将“理想信念”“职业道德”等思想政治教育元素融入课程教学，有效达成“课程思政”育人目标。

  课程建设是学科专业建设的基础，是稳定和提高教学质量的重要保证。此次教研活动只是轨道交通教研室日常教研的一个缩影，轨道交通教研室定期组织各位专任教师进行专业课程教学研讨，同时各位教师党员充分发挥党员先进性，积极推进课程建设和专业建设，不断优化课程教学内容，改革教学方法和教学手段，立足轨道交通行业内涵和传承脉络，根据学生专业学习和成长成才规律，构建和完善课程思政教学体系，以课程内容更新、课程整合和完善课程结构为主线，形成专业课程特色。

  近年来，轨道交通信号与控制专业十分重视课程建设和教学改革，根据学校课程建设与改革相关制度和文件精神，以党建引领开展了相关课程建设。在课程教学内容方面，将自动控制、轨道交通信号行业发展形成的新知识、新成果、新技术引入教学内容，注重改革创新，打造轨道行业相关思政教育案例库，有针对性地设计教学内容和组织形式，以有效提升学生的职业素养，注重培养能够适应轨道交通信号行业和社会经济发展需求的复合应用型人才。

图/文 韩冰

（威尼斯电子游戏大厅供稿）